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同心“战疫” “云端”相聚

发布时间:2020-03-01 14:44:04   来源:   
       2020年,我们一起度过了一个加长版的寒假,如期返校的脚步被新型冠状肺炎按下了暂停键,但停课不能停学、成长不能延期,万博manbetx网页版在线登录教育系教育心理教研室的老师们积极备课、调试设备、制作题库……搭建好了“云端课堂”,为即将到来的线上教学做了充足的准备。
       一、与时俱进,提升信息化能力
       工欲善其事,必先利其器。熟练掌握网上教学的相关软件是上好网课的必备条件,这对于线下教学经验丰富,但对电子产品操作不够熟练的老师来说却是一个挑战,可这并不能难倒他们。教研组老师借助网络平台,向学习通的工作人员请教,向身边的老师学习,还组成了互帮互助小组,积极探讨学习,使自己的信息化能力在短时间内都得到了大量提升,像创建课程、上传资源、设置任务点、课堂互动、录课直播等方面的常规操作都可以信手拈来。
       二、交流互动,提升教学实效性
       为确保“云端课堂”顺利开课,教育心理教研室的老师们提前与学生进行了“线上预热”,通过交流互动,了解了学生现有的学习设备、网络信号等硬件设施,并结合各门学科的特点,确定了最佳的教学方式。除此之外,老师们还将本学期的学习方式告知给学生,许多学生由此提出了自己的建议,如有的学生希望学习资料一定要提前推送,方便他们进行预习;有的学生希望推送的资料应尽可能多样化,不局限于文字材料,还可以有视频、图片、音频等多种形式;还有的学生说为了更好地备战教师资格证考试,可以多提供一些资格证考试的试题资料……看到学生能提出这样中肯的建议,老师们在倍感欣慰之余,定会参考大家的建议,及时整合教育资源,完善教学方式,使课堂教学的实效性越来越强。
       三、认真备课,保障教学质量
       为保证“云端课堂”能够取得良好的教学效果,教育心理教研室主任多次带领老师们通过网络视频的方式召开教研会议,根据学科特点细化分工、布置任务,制定教学计划、安排超周备课、研讨线上教学模式,并达成了如下共识:理论课程采用以自学为主,课前推送资料、课中探究研讨、课后巩固练习的方式进行;理实一体课程采用项目化教学模式开展教学活动。通过这样的形式,一方面可以加深学生对所学知识的理解,另一方面也可以提升学生分析问题和解决问题的能力,为日后的学习和工作做准备。
       不积跬步无以至千里,不积小流无以成江海,希望同学们保持这样的学习热情,用自律开启新学期的征程,用奋斗书写新学期的篇章,云端课堂,等你来战。冬已尽,春可期,我们期待阴霾早日散去,师生早期重逢;当琅琅书声再次响彻校园时,我们约定只争朝夕,不负韶华,做新时代有责任、有担当的好青年!